Hier eine kurze Zusammenfassung und Wiederholung, wie die sog. Chancenbudgets aus Säule II laut dem Bericht der Bundesregierung “Orientierungspapier zur Verwendung der Chancenbudgets” verwendet werden sollten:
Budgetaufteilung: Das Chancenbudget der Säule II ist in zwei Teile aufgeteilt:
Zwei Drittel: Für wissenschaftlich fundierte Maßnahmen, z.B. katalogisiert im BiSS-Transfer-Projekt („Bildung in Sprache und Schrift“) und anderen Programmen.
Ein Drittel: Steht den Schulen zur freien Verfügung für vor Ort erforderliche Maßnahmen.
Ziele und Maßnahmen:
Individuelle Ebene:
Stärkung der Basiskompetenzen durch Materialien und digitale Tools wie Lese-Apps.
Tutoring-Programme wie „Lesen mit dem Turbo-Team“ und ehrenamtliche Patenschaften.
Gesundheitsförderung mit Programmen zur Ernährung und Bewegung.
Soziale Kompetenztrainings für gewaltfreie Kommunikation.
Berufliche Orientierung durch Praktika, Bewerbungstrainings und individuelle Begleitung.
Institutionelle Ebene:
Professionalisierung durch Aufbau von Data Literacy und datengestützte Entscheidungsprozesse.
Schulentwicklung mit Konzepten aus Programmen wie LemaS und SchuMaS.
Elternarbeit durch Dolmetscher-Dienste, Elterncafés und Qualifizierungsprogramme.
Maßnahmen zur Stärkung der Schulkultur.
Fortbildungen im Bereich pädagogische Führung und Teamarbeit.
Systemische Ebene:
Stärkung und Professionalisierung des Verwaltungs-, Unterstützungs- und Beratungssystems.
Zusammenarbeit zwischen Schulträgern, Schulaufsicht, Kommunen und weiteren Akteuren.
Bereitstellung von Ressourcen für Planung, Kommunikation und Verwaltung.
Empfohlene Tools und Maßnahmen:
Materialien und digitale Tools wie Lese-Apps und diagnostische Tools.
Bücher, digitale Ressourcen und Trainingsmaterialien für Tutoring-Programme.
Sportausrüstung und gesunde Ernährungsmaterialien.
Trainingsmaterialien für gewaltfreie Kommunikation.
Software für Potenzialanalysen und Materialien für Bewerbungstrainings.
Dolmetscher-Dienste und Materialien für Elterncafés.
Ressourcen für Schulveranstaltungen.
Fortbildungsmaterialien, digitale Lernplattformen und Coaching-Angebote.
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Quelle, Stand 25.06.24: Bericht der Bundesregierung: Orientierungspapier zur Verwendung der Chancenbudgets an den
Startchancen-Schulen (Säule II)